開啟新初一的關鍵第1步——人際關系

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初夏時節，端午將至。6年級的少年們不久就要開啟他們一生中最關鍵的承前啟后的新篇章——初中生活。

小學的終點站馬上就要到了，中學的新旅程就在前方，同學們準備好了嗎?家長們準備好了嗎?我不知道。但曾老師作為一名從業近20年的教育工作者，有一點十分清楚。那就是：

良好的人際關系是成功開啟初中生活的關鍵第一步。

面對初中的全新環境，對一名身心兩方面正在飛速變化和成長的十二三歲少年來說，校園中新的師生關系和同學關系，家庭中舊的親情關系，都將發生一系列沖突和挑戰。

初中三年里，沒有營建出一個良好的人際關系(師生關系、同學 關系、親情關系)，青春期少年的學業發展、心理發展和生理發展就一定不會良好。

四年前，小何同學還是一名在融解教育備戰小升初的6年級男生，身體有些單薄，但眼鏡后面那雙探索的眼光總會盯著奧數難題不放，華奧賽一等獎（那時還有的）自然成了他的囊中之物。

每當有同學請教奧數題的時候，他的臉上總會掛著不屑的神情，嘴上有時還會來一句:“你真的有點瓜，這個都不會?！?/span>

人有一長也必有一短。小何的語文也還可以，但英語就如他說同學的那樣“真的很瓜”。每當說到英語學習時，他媽媽總要抱怨學校老師不負責任。在學校的英語活動中，小何不但沒有了奧數的神氣勁，還總是形單影只地猥于一角。

然而，當年的小升初考試中不考英語。于是，小何便順利地進入了西川中學。

    兩年后，初二下期，突然一個消息傳來：小何休學了！說他是患了“廣福橋環境沖突癥”。哎，成績已下滑到400名以后了，就連數學也出現過不及格的情況。

這里，在小何的人際關系中一系列的問題細節我就不便多講了?？傊?，他最不喜歡的就是英語班主任老師，體育課上同學們也都不愿意與他組隊。

現在小何怎樣了?他的媽媽和他在經歷一段深刻的心理干預之后，小何轉學再復讀一年。我相信，今年他能考入一所理想的高中的。這孩子畢竟很聰明，媽媽也不缺智慧。