學習語文和英語只看分數是遠遠不夠的

作者：融解教育Tiger老師

（一）

一說到語文和英語學習，對中小學生來講，不由自主地就把考試升學設定成了第一目標?！暗谜Z文者得天下”，“決不讓英語分數拖后腿”等這類口號充斥于學校、機構和網絡，這個局面的成因和是非，并非我等一般老師能夠說清道明的。但有個簡單的道理我們大家還是心知肚明的：只看分數，對語文和英語學習是遠不夠的。

語言是我們得以為人的最基礎的支撐，語言能力的高低直接反映出一個人的文明和文化素養。在語文和英語學習上，語言能力是我們老師和學生都不可忘卻的核心目標。

語言能力一般分解為四個方面：聽、說、讀、寫，也就是我們常說的“四會能力”。對漢語語文來講，我們能夠自然習得基本的聽說能力，但是想把這兩項能力發展到一定的邏輯高度，那就得經過系統的教育和學習。讀寫能力在漢語語文中是主要的教培科目，分數能夠反映一定的能力，但決不是讀寫能力的全部?！白x”不僅是為了做題，還得過目入心，進而邏輯思辨；“寫”不僅是詞句入篇，合規中矩，而是要由心而出，有感而發。對英語來講，因為外語，我們無法自然習得基本的聽說能力，那就必須有計劃有步驟地訓練和培養出最基本的英語聽說能力，為將來的實際運用打下一個基礎。受應試分數的控制，英語讀寫訓練占據了我們英語課堂的絕大多數時間，這對培養英語讀寫能力當然是有好處的，但怎樣使英語聽說讀寫四會能力均衡發展，這一直是困擾我們英語學習的一個重要問題。