成都融解教育學校

融解澄思語文

融解澄思大語文課程體系是由張海軍老師率領的語文教研、教學和教服團隊經十余年累積而成。課程體系緊隨學校語文教改變化趨勢，圍繞學科知識重難點，不斷創新課堂教學方法和課后作業服務模式，在學生和家長中樹立了良好口碑。語文能力不僅體現在分數上，更要內化于修養中，“水清則澄，人存則思”是澄思語文堅持的核心價值觀。人只要是活著就一定不要停止思考，教會孩子思考方法、培養學生人文情懷是澄思語文價值所在。

團隊負責人介紹：張海軍

成都市中小學語文教培一線教師，10余年教學經驗，所帶學生過千人。張老師一直踐行“水清則澄，人存則思”的教學理念，引導孩子在思考中善學，在學習中勤思。

連續多年帶領上百名同學成功考入成都市“五朵私花”和一類公立名校。十余年的中學教學生涯，張老師總結了初中語文學習十二字方針：初一廣識、初二重思、初三精練?！吧钊霚\出、詼諧幽默、嚴謹踏實”是同學們對張老師的評價。張老師所帶的歷屆初中班學生成績名列學校前茅，月考期末考語文單科年級前50名中有不少學生都師出自“融解張家軍”。

一、課程目標

“聽、說、讀、寫、演”是澄思語文的授課主要方式，幾乎貫穿每節課堂。孩子們都能在沉思中浸潤心靈，學會思考。

二、課程特點

①愉悅性。語文是一門綜合性極強的學科，初識很多孩子時，他們對語文并不感興趣，把課外學習當做提分的手段。澄思語文的課程設計上，始終堅持趣味性原則，讓孩子們不把語文課外學習當做負擔，讓他們也可以玩轉趣理語文課堂。

②廣延性。廣延性是指學習在空間上和時間上的延續，有限的課堂時間遠遠不夠語文學習。澄思語文課程設計針對這些因素，自主研發的《日日清》《周周練》《月月匯》三套配套資料完美配合孩子的課下鞏固。

③沁潤式。語文學習不能一味追求題量來提升。我們的沁潤式教學是在“精細閱讀”的基礎上制定的教學方針。不在于練題量多少，而在于學生是否從經典美文中感悟到了文字的魅力，從而啟發自己的思考。

三、課程內容

（1）小學階段

澄思語文不僅是理念，更是實踐。澄思語文重視提升孩子基礎、閱讀、文學、寫作四大板塊的學習方法和能力，讓孩子在提升學習成績的同時，成為勤思考、善表達的小小生活家。

（2）中學階段

澄思語文初中階段課程是以中考為標準打造的一套科學完善的學習體系。課堂上精析閱讀、同步創寫作文、重視成都地域文化素材運用（文言文、語言運用），做到作文和B卷得高分。《成都中考基礎選擇題合集》是由成都市近年中考真題及各名校中考模擬卷題匯編而成，真正做到題題針對，步步夯實，讓孩子們基礎不丟分。